張忠謀：通識教育才是最重要的

教育啟迪

Beethoven Piano Concerto No. 3 in C Minor, Op. 37: Third Movement

【摘要2015.10.5.聯合報】台灣教育遇到瓶頸，如何培養未來趨勢下的人才？台積電董事長張忠謀昨天說，大學最重要的還是通識教育，而專業應該是研究所後再學習的，「這樣訓練出來的人才，我相信會是領導人才」。公益平台文化基金會董事長嚴長壽則表示，家庭教育和社會教育同樣重要，應該先「學會做人」，再「學會做事」。

張忠謀昨出席「新時代．新王道」論壇時，被問到對教育的看法時表示，七十多年前他念高中時，父母建議他一定要學好中文、英文，如此簡單的建議，影響了他一輩子，「因為這是永遠會用到的事」，所以他這七十多年來，始終在學習中文與英文。

張忠謀說，到了大學，通識教育才是最重要的，包含基礎科學、經濟、歷史、文學和藝術等，卻長期被台灣教育所忽略；就他看來，專業也許在大三、大四，甚至研究所再學都來得及。

論壇與談人嚴長壽長期關注技職教育，他說，應該先「學會做人」，再來談與就業相關的「學會做事」，因為各行各業都有出頭天的機會，但做人是無法妥協的；大家應該要從與人相處中，學會自我約束、思辨能力以及人文生活藝術素養。

嚴長壽說，「像我這樣非菁英的人」，最好能早一點找到方向，從不同試探中找到熱情和信心。他觀察，現在很多學生到餐飲業打工，但有九成的人畢業後並不是加入餐飲業；他建議年輕人，暑假打工應多去嘗試不同的工作，找到自己的熱情。

李鈞震：

1.        大多數的人要培養出一技之長，品德才會變得更好。因為要具備專長通常必須長期努力、克苦耐勞、心無旁騖、認真追求專業上的真理，因此品德比較好。這也是要具備領袖魅力的第一個要件。

2.        如果可以天天讀完一整份報紙，就可以具備起碼的博學多聞能力，品德也會變好。因為要接觸許多自己不知的領域、挑戰知識的界線，這種人具有冒險犯難的拓荒精神，同時勇於挑戰自己，並能抓到時代進步的脈動，這是具備領袖魅力的第二個要件。

3.        在學校參加社團活動的人，比較容易學到跟志同道合的人相處的經驗，因此學會團隊合作、領導統御、服務配合與為目標齊心努力的經驗，這是具備領袖魅力的第三個要件。

4.        有接受專業的運動訓練的人，比較具有領袖魅力，特別是團隊合作的球類運動；如果一生可以具備三種以上不同運動項目的專業訓練，一定更具領袖魅力。但是自己隨便玩一玩不算，可能會惡化自己的壞習慣。

5.        一個人如果琴棋書畫樣樣精通，文武雙全，當然更具領袖魅力。

6.        沒有多才多藝又不參加社團活動的人，多參加通識教育課程，不無小補，但是效果也不會太大。通識教育課程如果無法培育學生看懂報紙的每一版，那就是失敗。

7.        想當社會意見領袖的人，至少要每天精讀二份最暢銷報紙。如果要當政治人物，每天一定要精讀三份最暢銷報紙。否則孤陋寡聞、與社會脫節，最後一定人生悲慘。要當國家領袖的人，時代雜誌、經濟學人雜誌、紐約時報、華盛頓郵報、日本文藝春秋，都是必須天天讀的。

8.        父母如果沒有看報紙的生活習慣，家庭教育上，子女就不容易養成看報的習慣；父母如果沒有運動的生活習慣，家庭教育上，子女就不容易養成接受專業運動訓練的意志。

工業電腦 應用起飛【摘要2015.10.5.聯合晚報】工業電腦早期多運用於工廠自動化生產過程中的各項控制、監視、測試及生產用儀器設備，近年來，隨著產業生態變化及技術的更迭演進，加上光電、網路、軟體設計等資通訊技術的高度整合，工業電腦應用範疇快速擴及一般生活層面。

時至今日，不只終端銷售系統（POS）、售票機（Kiosk）、自動提款機（ATM）、數位電子看板（Digital）、捷運讀票系統、博奕機、彩票機、車載電腦、醫療電子等裝置，都必須結合工業電腦產品發展；隨著物聯網、雲端運算及智慧生活等概念興起，智能交通、智慧電網、智慧住宅等相關應用亦逐漸崛起，生活周遭環境處處可見工業電腦產業應用。

日系外資報告就指出，物聯網（IoT）裝置2013年至2020年年複合成長率上看35%之多，將為台灣IPC公司帶來強勁成長潛力，相關廠商如研華、凌華、飛捷、振樺電等，業務動能將更勝以往。

專家指出，當雲端運算帶起物聯網風潮，工業電腦廠商產品更可應用於智能生活中，包括教育、娛樂、醫療、通訊及物流業等任何可提高人類生活機能的產品，故市場潛力可期。

母語幼兒園成風潮【摘要2015.10.5.聯合報】如何營造母語環境？專家建議，家庭、社區、學校一體行動，才能「說無礙」。屏東、台中已有客語教學的幼兒園，很多家長慕名而來。

「語言如果不用，流失速度很快」，屏東縣府推動客語沈浸式教學（以客語教客語）多年，客務處長曾美玲表示，實施幾年已見成果，例如萬巒鄉立幼兒園就因客語教學獲社區認同。

「家庭的力量還是最重要的」，曾姓家長舉例，女兒在校以客語表演獲獎，回到家裡，他一樣鼓勵女兒以客語表達，幾次下來，女兒現在說起客家話就自然多了。

退休的黃老師分享，自己教孩子學母語的方式是，每天帶孩子回老家看阿嬤，探望奶奶的時間就是「家庭客語時間」，由孩子和老人家自然對話，久了孩子自然就能熟悉「母親的語言」。

「在家講母語，一輩子都牢記。」曾獲幼鐸獎的員林家商附幼園長黃淑幸表示，閩南語有八聲、客家話有九聲，華語有四聲，英語分輕音、重音而已，兒童先學會難度高的母語，再學華語、英語都快。

彰化師範大學特殊教育學系教授陳怡慧說，有孩子在國小或國中時隨父母移民美國，沒幾年美語講得很溜，華語退步，凸顯「環境刺激最重要」。

國外學者Dr. Kuhl研究人類學習語言能力及年齡曲線發現，嬰兒和幼童在七歲以前是語言學習天才，是學習語言黃金期，這時期接觸的語言環境，是影響日後語言使用關鍵；隨著年齡增長，學習語言能力下降。