重振技職教育 蔡開3藥方

教育啟迪

Chopin, Scherzo No. 2, Martha Argerich 1966

【摘要2016.3.27.自由】總統當選人蔡英文昨天表示，技職教育改革的首要之務，是解決「學用落差」，讓技職教育不會和產業脫節；她認為，不需要所有學校都去追求「國際頂尖大學」或發展碩博士班，這種每所學校都追求學術表現的迷思，應該要被打破。

她提出三個改革方向，分別是鼓勵學校找到定位、強化校園和職場連結，以及讓職業教育授課和證書彈性化。蔡英文表示，台灣技職教育要能跟得上社會發展腳步，培育出真正符合產業需求的人才；因此最重要的就是要解決「學用落差」，為了達到這個目標，她提出三個改革方向，分別是鼓勵學校找到定位、強化校園和職場連結，以及讓職業教育授課和證書彈性化。

她說，現在台灣的技職學校和大學，彼此分野和定位，並不是很清楚，她認為，不需要所有學校都去追求國際頂尖大學，全部去發展碩博士班，每間學校都追求學術表現的迷思，應該要被打破。

蔡英文強調，技職教育應強化校園和職場的連結，任用更多的技術教師，透過多元認證的方式，廣泛地向各行各業徵求職業達人或師傅人才，同時也要強化產學合作，讓學校教育和職場實務可以順利地銜接。

要讓職業教育授課與證書能夠彈性化，打破只能在學校受教育的模式，倡導結合非營利組織、職場、職訓與學校的網絡式技職教育。

學生的修課不該只限於學校，而應著重在實務的能力，例如，在職場上學到技能的人，透過某種認證也能取得學分。

她說，教育界的挑戰，是整個國家的挑戰，跟勞動市場結構關係密切，必須跟勞動部門合作，更要用跨部會的力量來共同解決問題。蔡英文產業之旅，拜訪了包括智慧電動車、綠能科技、半導體、船艦業等等的產業，這些產業能有今天的成果，事實上就是技術和夢想的結合；期待技職教育體系能讓更多學生能夠學有專長，一技在身，感到自信和光榮。

國際展能節競賽 台奪10金4銀2銅歷年最佳【摘要2016.3.27.中央社】台灣選手團在法國波爾多參加國際展能節競賽，拿下10金4銀2銅和一個特別獎，是台灣歷屆參賽成績最好的一次。

國際奧林匹克殘障聯合組織的國際展能節（International Abilympics）每4年舉辦一次，為全球身心障礙人士提供一個職業技能競技的場域。台灣幾乎每屆賽事都有參加，今年共35國代表隊、約520名選手參賽，於3月24日到26日在法國波爾多舉行。

今年賽事有超過40項職業類別，台灣代表隊的25名選手參加其中25項。26日晚間舉行頒獎典禮，台灣共獲得10金4銀2銅；參加進階女裝職類的韓承憓則獲得特別獎。就讀於台灣科技大學電子工程系的陳漢昇，障礙別為自閉症，他參加工業電子類賽事，賽程中穩如泰山，無視圍觀人群，結果奪得金牌，他上台領獎時開心地用力揮舞台灣代表團的旗幟，主持人讚說「我們看到了來自中華台北的熱情！」

陳漢昇受訪時說，訓練過程辛苦難熬，「但我克服了我的困難，拿到榮耀，我覺得一切都值得，也覺得自己已經成長，進化到4.0了」。他在賽程中感到緊張，「但我旁邊有媽媽，給我安慰和心靈上的調適，我才能安安穩穩、順利完成比賽，沒有出任何差錯」。

參加電腦程式設計項目的劉幼瑩以輪椅代步，她曾於2007年參賽，當時是網頁設計職類，今年是第2次參賽，卻是完全不同的電腦程式設計職類，是新的挑戰，但她受訪時說，「我很努力，我很想完成這件事」，最後也得償所願。