大學面試：教授想要的，不是最優秀的學生

流行文化

Krystian Zimerman plays Mozart Sonata No. 10 in C Major, K 330 (Complete)

https://www.youtube.com/watch?v=-V4bGocFwnE

【摘要2022.5.14.六YAHOO李銘尉】「大學入學面試該如何準備？」是每年升學季的熱門話題，考生為考取心目中理想學校，往往會蒐集面試考古題與解答。雖然網路上常見的面試「題目」是可以參考的，但請不要參考「答案」，因為該如何回答並沒有標準解答，而你所能找到的說法，面試委員們一定也聽過不少遍了。

筆者曾多次擔任面試委員，以下將與讀者們分享幾項心得與應對關鍵。讀完本文，希望考生們不用再四處蒐集各種面試題目、背誦答題內容，而是擬定面試策略，並按策略執行──很多時候，你的事前準備已經大抵決定你的面試分數了。

我曾問過參與面試的考生：「你認為教授會想錄取什麼樣的人？」許多考生的答案都是，「最優秀的學生。」

考生通常想強調自己「優秀」，尤其是在學業、活動或專業表現上勝過同儕，但進到同一面試會場的人，想必學業成就、背景資料差異有限，因此高度強調「優秀」真的有用嗎？當你不斷表明自己的「過度優秀」時，面試委員也會想：「那你最後真的會來唸我們學校嗎？」

實際上，教授面試的主要任務，並不一定是在尋找「最優秀的學生」，而是在所有想就讀我們科系的學生中，錄取「最適合我們的學生」──你發現差別了嗎？

首先，我們會了解考生的「就讀意願」。多數台灣學生一向有傳統名校的迷思，偏好排名較高的學校、相對熱門的科系，然而校系的選擇勢必會成為面試委員關心的問題，因此重點在如何說服委員你在報考該系時，是真的有意願想就讀，而不是亂槍打鳥、或純看排名來選擇。

第二個錄取的關鍵，在於誰才是「最適合的學生」。各個科系因人才培育需求，本就會包容不同能力與特質的學生，因此考生強調合適的人格特質、技能專長、活動表現，更有機會脫穎而出。以行銷系為例，若你有設計美編技能、活動辦理經驗或主持能力，都會比起單純強調成績還佳，畢竟行銷系要培養的是行銷人才，而會讀書與能做行銷是兩件完全不同的事！

在理解面試委員的主要任務後，考生們在面對升學面試前，應該要擬定以下 5 項面試策略。

一、引導面試委員問一個「專屬於你」的問題

有關第一點，面試委員經常問的問題如下：

1.請你簡單介紹一下你自己。

2.根據你提供的資料，我想詢問你⋯⋯

3.有什麼你在申請文件中沒有提到，但想利用面試分享的事嗎？

雖然面試委員不喜歡千篇一律的問題，而傾向問考生獨特的問題，但在時間有限的狀況下，只能從考生提供的備審資料（或學習歷程檔案）找問題。筆者詢問過其他審查委員，都指出備審資料有越來越相像的趨勢，幾乎無差異化可言；他們也發現許多考生「一稿多用」，無論報考哪間學校，備審資料都一模一樣，唯一的差別就只是將封面換上報考學校的名稱與該校照片。

備審資料的準備重點，並非只是過去學習成果的堆疊，更重要的是針對報考科系客製化設計，因應該科系所需的能力與特質，提出相關佐證，而這些資料也可引導評審委員問你問題。

許多面試委員都提到，「如果無法從備審資料找到具鑑別度的資訊，就會傾向詢問機智問答或時事題。」而這對考生可能會形成更大的壓力。

當然，也有可能負責書面審查的委員與面試委員並非同一群人，這時短暫的自我介紹時間，就成為面試委員認識你的唯一方法。

我建議考生可以製作一張「一頁簡歷」，禮貌性地在面試時詢問是否可提供給面試委員，在裡面放上一些「特殊經歷」，讓面試委員注意到，即有很高的機會針對這個問題進行詢問。在準備面試時，考生也可在面試的後段補充一下特殊經歷，讓面試委員針對這些經歷進行詢問。

所謂「特殊經歷」，包括國際活動參與（表現國際觀）、競賽獲獎（表現積極學習能力）、公益活動參與（表現社會關懷）、重要職務擔任（表現領導能力）、重要活動辦理（表現執行力）等項目。

舉例來說，我曾聽過一位考生分享他為了克服身體上的一些問題，開始練習馬拉松，最後在馬拉松競賽取得良好成績，這時委員就能詢問他過程中是否遇到任何困難；也有一位考生分享他在高中時期，主動號召同學擬定替偏鄉孩童募款的計畫，也讓委員對計畫內容感興趣，進而提出相關問題。

當評審針對這個特殊經歷詢問你時，你已在面試委員心中留下深刻的印象。更重要的是，在固定的面試時間內，讓你有機會針對自己的特殊經歷進行詳細的說明，而不是落在其他面試題庫中。

二、建立「獨特定位」，留下深刻印象

有關第二點，面試委員經常問的問題如下：

1.請說明自己最大的特色是什麼？

2.你認為我們為什麼要錄取你？

3.請問你對自己的期許是什麼？

4.你覺得自己最大的成就是什麼？

若有多名考生條件都差不多，那麼最後錄取的關鍵是什麼呢？

根據我和許多面試委員討論、交換的意見，能被放到錄取名單的學生，通常都會有一、兩項讓面試委員印象深刻、感到差異化的亮點，而這些亮點使教授能在錄取名單中「想」到你。

前段第一點的特殊經歷就是打造深刻印象的好方式，可以試著建立「獨特定位」，讓面試委員不得不回想到你。

在形成差異化的技巧中，第一種技巧稱之為「獨特賣點」（Unique Selling Proposition，USP），考生可以思考你的哪一項能力是科系所需，而且能勝過競爭者的地方。例如在行銷系的面試中，若你所經營的 IG 追蹤數已超過千名，即可強調自己有「微網紅」的經驗值；或者說明自己日常有拍攝影片、上傳 YouTube 的習慣，主張自己是少見的高中生 YouTuber。