生醫大未來 陽明培育跨領域人才

Luke Bryan - Strip It Down

【摘要2016.2.22.蘋果】國立陽明大學首創生醫領域大一大二不分系、醫學系B組七年取得碩士學位，以及六年學制的物理治療系與新設立六年學制藥學系、並和中央研究院合作，啟動跨領域人才培育計劃，為超過3兆產值的生醫產業培育人才。

生物技術產業被譽為廿一世紀的明星產業，政府自98年起大力推動「生技產業（鑽石）起飛行動方案」，在創新藥品、醫材研發、醫管服務等，去年提升整體生技產業產值達2,886億元。總產值可望由目前2.16兆元，在2020年提升至3兆元，亦即成長38.9％。產業帶動人才需求發展，未來生醫產業不僅需要單方面的專家，未來更期待人才具有跨領域的能力。

面對多元的環境，具備跨領域能力為保有競爭力的必要條件。為培育符合未來趨勢的生醫跨領域人才，陽明大學啟動跨領域人才培育計劃，包括：學士班大一大二不分系、醫學系B組(七年取得碩士學位)，今年更首創的物理治療系六年學制。

陽明大學副校長高閬仙表示：「生醫人才必須具備紮實的基礎科學知識，加上因應數位時代及大數據運用等資訊課程，並設計許多實驗課程，深化學習內容，在前二年奠定完整的基礎科學教育，大三再投入心儀的生醫領域適性發展。」

就讀醫學系B組的洪邦喻表示：「與不同領域的同學一起上課，談論的話題很多元，也擴展了人脈圈，未來在團隊合作時更具有優勢。由於課程設計中接受許多的研究訓練，若未來要橫跨各種領域較為容易，發展可以更為寬廣！」

為了因應高齡社會及全人化健康照護的需求，培育具備全方位照護能力的物理治療專業人才，陽明大學首創物理治療學士學位將於105學年度(2016年8月起)招收六年制學生，原四年制課程將停招。課程設計除加強基礎課程與深化專業課程外，同時強化實務場域實習的聯結，增加專業實習的廣度及深度，並輔以輔助科技相關的工程課程，使修讀六年制課程的畢業生將更具備專業發展和獨立執業的能力，同時也擁有科技整合的能力。

同時，陽明大學也與中研院建立「通識教育課程典範」，由35位中研院院士/研究員授課，師資規模堪稱亞洲之最，議題涵括歷史、經濟、藝術、倫理、科技、哲學等，在中研院開課，藉由結合科學與人文兩大領域，培養跨領域的對話能力，更具未來競爭力！

小武術家奪64金 出賽卻住廟裡【摘要2016.2.22.聯合報】礁溪鄉玉光社區長年來培育不少武術人才，更在民國100年成立武術團，是比賽常勝軍，光是去年在全國大小比賽就囊括64面金牌，贏得「武術村」的美名， 可是小選手出賽沒經費，必須對外募款，甚至只能住香客大樓，村長說，孩子們表現好，卻不受重視。

玉光村長莊春土說，村內從130年前發展武術，當時鄉下人沒什麼娛樂和知識，農閒就自學功夫，民國76年時到雲林參賽拿到全國第一名後，漸漸打出名聲，台北、南港不少振興社國術館，都是從玉光社區發跡，以前打武術要求馬步站穩，現在比較注重花招。

莊春土的外甥孫林益弘、林昱昇兄弟，是國術比賽常勝軍，100年時返鄉成立武術團，義務教授孩童技巧，第一年在全國各項比賽中奪下6面金牌、第2年30多面，而去年各大小比賽勇奪64面金牌，成績優異，目前成員40多人，最大13歲，最小只有6歲，團員雖然小小年紀，但蹲馬步、揮拳、耍劍等架式十足。

莊春土表示，去年孩子們赴高雄參加全國賽，在電話那頭委屈地打給他說：「村長，我們沒有錢，只能住在廟裡」，他感到非常不捨，每次到外縣市比賽，都要四處籌措經費，甚至教練自掏腰包，孩子們表現優秀卻沒受到重視，呼籲縣府補助參賽經費、重視武術運動。

他感嘆現在有許多孩子學壞、武術文化失傳，鼓勵更多有興趣的國中小學童報名參加，重新帶動習武風氣，日前也有善心人士牽線，盼在傳藝中心設據點教學，向下扎根。