教育啟迪
KANO 電影原聲帶 4.太陽のぬくもり (陽光的溫度)
【摘要2014/03/16中時】元智大學校董會董事長徐旭東昨天出席元智大學25周年校慶。他致詞時表示，面對瞬息萬變的世局，要具備「3Ｉ1Ｋ」的能力，才能跟上世界變化的腳步。
要成為全球流通國際人才，除了必須具備良好的語言能力，培養雙語能力，專業能力也不可或缺，尤其是
「3Ｉ1Ｋ」。 希望元智同仁都具備洞察力（insight）、創新力（ingenuity）及整合力（integration），以及足夠的知識力（knowledge），也勉勵元智學生，面對凡事都講求速度的世界，必須不斷充實自己，才跟得上世界腳步。
李鈞震：
1.
大多數的台灣人，很難在大學讀書期間同時具備，專業能力與雙語能力。
2.
如果在大學期間很用功（不一定成績分數很高），畢業後學以致用，努力3年，應該可以具備一技之長，再努力3年應該就可以成為業界頂尖。通常具有專業素養的人，才有可能有洞察力。
3.
大學畢業後沒有學以致用也沒關係，只要在某一專業領域努力奮鬥10年，一樣可以獲得頂尖的專業技能。一個人如果沒有專業能力，很容易被社會淘汰；只奮鬥5年而學來的專業，門檻不夠高，很容易被其他人超越。
4.
如果要具備雙語能力，不一定要學英文，德文、日文、韓文、印度文、越南文……都可以，需要在專業能力上具備後，再加油努力學10年的第二語言。如果30歲以後放棄學習，要成為國際性人才就比較困難。
5.
相同資質的人，如果有學習過幾年的專業運動技能，他的長期競爭力必然比較強，一方面體能較好，可以吃苦耐勞，比較不容易做事半途而廢；另一方面比較容易理解行政程序、執行程序、溝通協調，比較理性，具有比較強的整合能力。
6.
只會運動專長，卻不會其他領域的專業，除非達到世界頂尖，否則也會沒有前途，必須學習第二專長。
7.
相同資質的人，如果有學習過幾年的專業的藝術類技能，也常有上台表現機會，他會比較具有美感與創新能力。不管是舞蹈、音樂、繪畫……各種藝術技能的專業訓練，都可以大幅度提升一個人的創新能力。
8.
只懂藝術類的專業，卻缺乏理工知識，一樣不具備這時代的創新能力。
9.
此外創新能力也有程度高低之分，比較具有社會正義感的人，創新的境界較高。缺乏社會正義感的人，不可能具有驚人的創新能力。
10. 一個人如果缺乏精讀兩份報紙的能力，他的知識力（knowledge）一定不夠，缺乏博學多聞，也因此要把過去所學融會貫通，就非常的困難。人笨，萬事難；不夠博學多聞的人，與絕對不可能會是優秀的主管。
11.
元智大學如果沒有培養好多數學生具備專業的運動技能，那學生就不可能可以吃苦耐勞，做事容易半途而廢；另一方面比較不容易理解行政程序、執行程序、溝通步驟，比較不理性，還缺乏整合能力。
12. 元智大學如果沒有培養好多數學生具備專業的藝術類技能，那學生要具備源源不斷的創新能力，非常困難。元智大學如果沒有培養好多數學生具備強烈的社會正義感，絕不可能讓學生產生了不起的創新能力。
13. 元智大學如果無法培養多數學生具備精讀兩份報紙的能力，學生的知識力（knowledge）一定不夠，缺乏博學多聞，也因此要把過去所學融會貫通，就非常的困難。
14.
通常權貴二代的品質都，很不良。徐旭東是權貴二代，但是他是特例，他天縱英明，聰明絕頂，又願意吃苦耐勞、還養成了終生多元學習的生活習慣，所以事業有成理所當然；但是，對於「教育」，他是大外行，只會喊口號。
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