優秀女生挑戰父系社會

教育啟迪

Celloconcert in C - Joseph Haydn door Marie-Elisabeth Hecker 

【摘要9.20.2013蘋果】臉書營運長桑德伯格女士（Sheryl Kara Sandberg）前天上午以視訊方式和北一女學生討論女性、事業與職場的議題，提出許多發人深省的觀點，應可使習於服從男性社會機制的中學女生獲得女性的自覺與啟發。

矛盾點是：優秀的女學生未來通常較有事業成功的機會，但她們的乖順少有挑戰社會既成機制的覺悟與勇氣，以致將來為家庭因素放棄事業的機率頗高，浪費了優秀的資質與社會成本，十分可惜。

桑德伯格講話重點有：男人多數在事業上充滿自信，但女性因沒什麼自信而顯得謙虛，她呼籲女性有能力就挺身而出，不用假裝謙虛；尤其不要事先考慮家庭和事業衝突的問題，徒然束縛了自己。

女性怯於表達企圖心，擔心無法兼顧家庭，影響職場生涯發展的機會。她建議女性「不必預作準備」，準備太多反而進退失據，無法勇於接受挑戰。 

桑德伯格說在會議和學校中，都是男性勇於舉手發言，女性較少舉手，通常坐在靠牆邊覺得有安全感，不夠積極。她鼓勵女性「往桌前坐」，否則一旦機會來臨，永遠無法抓住，眼睜睜看著大好機會落入男性手中。

她呼籲北一女學生，打破社會對成功女性的刻板印象，不要還沒成功就擔心無法兼顧家庭和職場，「這些事等問題出現再解決吧。」

西方成立高教女校（高中、大學）的重要原因，並非擔憂男女混校會敗壞風紀、女生受騷擾，而是女生會受到老師全方位的關切。調查發現，老師在舉手的學生中會自然地點男生發言，對男生的要求比對女生嚴，關切也較多。久了女生就不再舉手，對功課也不太講究。這連女老師和媽媽都承認，在教學上自然而然重男輕女。

同時，社會對男性的期待與依賴也超過對女性，父權支配系統雖弱化但仍是主流，女性若不努力，這性別歧視的情形無望革除。

數位時代對女性有利，需要團隊合作、網狀思考、EQ成熟的工作者。未來社會，女性能發揮所長的國家，必然超過男性為主的國家。要發揚男女平等發展的文化，先從父母和學校開始。