登陸火星與東西競爭

教育啟迪

【摘要8.6.2012蘋果】美國藉著探測太空船昨成功登陸火星，向全世界證明太空科技還是美國遙遙領先；也反襯出國際間的美國帝國沒落說，還需要更嚴謹的驗證。從美國史來看，內戰後向西部的急速擴張，把西部疆域推到太平洋邊，是開疆拓土的生物本能。航向火星是外向擴張的新邊疆，說明美國的擴張尚未停止。

如果帝國一定要擴張，航向外太空遠比征服異教徒和搶奪能源、資源要好得多，太空的發現最終對全人類有利。當今世上聲譽最高的史學家之一尼爾．佛格森在《文明》新書中指出，西方成為全球霸權的主要原因，在於它具備6項由制度、相關觀念及行為所具體構成的新複合物。

這6項事物正是人數不多的歐洲人可以支配世界達500多年的祕密：1，競爭：政治與經濟生活去中心化，使民族國家與資本主義獲得發展平台。2，科學：一種研究、理解、實證的生活態度，使西方在許多項目，特別是軍事上取得對世界其他地區的巨大優勢。

3，財產權：以法治保護人民所有權，以和平方式解決人民財產爭端，並為最穩定的代議政府奠定基礎。4，醫學：大幅改善人們的健康和預期壽命。

5，消費社會：一種消費品的生產與購買扮演核心的經濟，若無這種模式，產業革命即無從存續。6，工作倫理：基督新教的道德架構與行為模式，提供穩定社會的黏合劑功能。

在這6項基礎上（當然還有其他次要因素），我們才能看到NASA的7分鐘登陸火星的表演。台上7分鐘，台下（數）百年功。東方要崛起，西方的長處是要收為己用的。

李鈞震：

1.     支撐以上六點的基礎，一、西方從耶穌誕生後，就不斷的探討、思考有關「人權」、「政治分權」的問題。台灣如果希望能在以上的「六點」持續進步，社會上就必須要不斷的探討有關「人權」、「政治分權」的問題。

2.     西方有柏拉圖、亞里斯多德，對科學奠定基礎，而台灣人當中誰精通亞里士多德？導致各級學校的教師都缺乏獨立思考能力與細膩的觀察研究耐心，因此科學領域理論上的研究、創新都不夠力。特別是台大哲學系的教授，多數缺乏國際學術地位，大都是庸才，無法普林斯頓相提並論。

3.     台灣的政客絕大多數都沒有養成「終生多元學習」的生活習慣，因此知識程度與理性程度太差，無法德智體群美五育均衡並重，各個政客都身心不健全；用不健全的身心能力去制訂法案、去執行政策、去思考未來、去參與國際競爭，當然幾乎都失敗。

台灣無人才 誰害的？【南方朔 中國時報2012.08.07摘要】以前的台灣，念書條件好的人，大量出國；沒有出國念書條件的凡夫俗子留在台灣打拚，反而把台灣打拚成亞洲四小龍之首。那個時代，「不是人才的人們」表現良好，促成經濟與社會政治進步，也沒有人會說台灣沒人才。

但到了近年，一堆在外國念過書的人回來當大官，他們把台灣的經濟局面搞得日益不堪，台灣的就業機會與就業條件日益惡化，於是稍微有點本領和懂得洋文的，就往中國大陸、香港、新加坡跑。以前是大學生為主的「人員外流」，現在則是有生產力人群的「就業外流」。於是忽然之間，人才問題成了台灣的時髦問題。在各種人才問題的論說裡，有一種說法甚至認為，台灣年輕的一輩都缺乏了國際競爭力，都不是人才。

一個人成功與否，有太多不確定的條件。才能只是條件之一，《財星》雜誌資深編輯柯爾文（Geoff Colvin）在《才能被高估》一書中即指出，才能不是讓人傑出的條件，許多很傑出的運動員、音樂表演者、成功的經理人，就不是只靠才幹。

人才所發揮的作用要看其國家的實力，一個國家真正重要的，乃是提升國力，創造出讓國民能滿足天生我才必有用的環境，當每個國民都天生我才必有用，大家就都可自我發揮，人人都是人才。

但今天的台灣，卻國力日衰，當國民尤其是年輕的國民，已愈來愈覺得天生我才必無用，台灣當然成了舉國無人才的國度。這時，國家真正該檢討的是，這種情況是怎麼造成的？以前的台灣，許多念不好書，不能出國的非人才，還能在自己的家園努力，讓中華民國在亞洲領先群國，為甚麼到了今天會出現自認舉國皆無人才的困境。

今天台灣每下愈況，最大的關鍵，乃是台灣的政治領袖都不是人才。當政治領袖都不是人才，才會把整個國家搞得百孔千瘡，每下愈況。韓國、新加坡蓽路藍縷一路走來，早已國勢蒸蒸日上，相對而言，台灣卻成了韓星眼中的後進國，有一點技術性的人力都往中國大陸及星韓港移出。這些人才在台灣找不到像樣的工作機會，不走才是傻瓜。台灣人才問題的關鍵是，台灣為甚麼成了驅逐自己的人才的社會？

今天台灣人才問題已極嚴重。這不是花一些大錢，找幾個外國人來領高薪就可以解決的問題。如果台灣持續有在進步，國民的薪資所得有在提升，今天的台灣應說是在向中國大陸及星港挖角的地方。正是因為台灣不進反退，台灣的中高技術人力才拚命向外移出。技術人力的移出是中產市民用腳在投票。這種情況當然代表了不是人才的政治已成了台灣最大的問題。

政府的責任，就是要讓每個國民都能將自己的人生做最好的發揮。而一個沒有人才的政府，剝奪了國民發揮自己人生目標的機會，使得大家只得去當「現代的出外人」。當有人認為台灣年輕人無人才時，我卻認為台灣大的問題是領導無人才！